Reseña Histórica Unidad Educativa Estadal Dr. Patrocinio Peñuela Ruiz
La escuela
nace como una necesidad sentida en el caserío de Aguas Calientes, del municipio
Pedro María Ureña, pues eran muchos los niños que no sabían leer y escribir,
ante tanta ignorancia la señora Elisa Molina De Rosales, toma la decisión de
impartir la enseñanza de los niños vecinos y en casa de Bahareque del señor
Miguel Olivero, Ubicada en la calle 10 entre carrera 1ra y 2da. La cantidad 30
alumnos fueron los primeros que recibieron el conocimiento que los llevo a
librarse de la ignorancia.
En 1952 paso
a la casa llamada “Quinta San Roque” ubicada en la calle 10 casa sin número, la
cual funciono como una escuela unitaria, donde se impartía educación a niños
del 1ro, 2do y 3ro, y continuaban los estudios de 4to, 5to y 6to en el pueblo
de Ureña.
2 años más
tarde, se trasladan a la nueva sede construida durante la presidencia de la
republica del general Marcos Bautista Pérez Jiménez. Con una matrícula de 120
alumnos. Ascendiendo a la categoría de núcleo rural. Dicha construcción se llevo
a efecto en terrenos de la junta comunal de Ureña.
La planta
física construida por 3 aulas y una habitación donde el director pernotaba,
dejando el resto de una hectárea como patio para prácticas educación física y
deporte. Teniendo una construcción de 607, 52 m2 . En 1960, construyeron
3 aulas más, para cubrir las necesidades de cursar los grados 4to, 5to y 6to. Un
año más tarde, es decir, en 1961, fue graduada la escuela, en el mandato del
señor Rómulo Betancourt, siendo el gobernador del estado el doctor Edilberto
Escalante.
La
construcción de la nueva sede se dio inicio en 1990 en la primera
administración del licenciado Luis Francisco Ron Sandoval, en un área de
terreno de 3.105,23 m2 ,
utilizando un área de construcción de 2.004,30 m 2. Es muy
importante reseñar, que anexo a la escuela se encuentra un parque infantil de
2.494,10m2, una cancha deportiva múltiple de 760,60m2, y un comedor escolar de
264,58m2, para un total de área de terreno de 7.807,05m2. Por lo tanto es
considerado como un complejo educacional y deportivo el cual cuenta con 10
aulas, una dirección, una subdirección, una secretaria, una cantina escolar, 2
salones múltiples, estacionamiento y zona verde.
Ubicación
Misión
Una
formación de calidad e integradora es aquella que partiendo de una acción
pedagógica de calidad permita a los participantes crecer como individuos y como
miembros íntegros de una estructura social; adquirir las habilidades necesarias
para ser personas de provecho y satisfacer las necesidades propias y colectivas.
Igualmente
adquirir la estabilidad personal y una conducta que le permita correlacionarse
con sus semejantes sin inconvenientes, aunar fuerzas para la solución de
conflictos de cualquier índole que se pueda generar y vayan en detrimento de la
dinámica educativa y social que se desea.
Ante esto la Unidad Educativa Estatal
Dr. Patrocinio Peñuela Ruiz plantea como misión el fomentar una formación
integral de calidad, humanista e integracionista, respetando las diferencias,
las fortalezas y debilidades de todos los actores del proceso de formación,
previendo satisfacer las necesidades individuales y colectivas ajustando la
dinámica educativa a los parámetros de la constitución de la Republica Bolivariana
Visión
Por otra
parte pretende adquirir las condiciones necesarias para generar una proyección
cabal hacia la comunidad una imagen institucional que rompa a través de
acciones estratégicas la desidia y las barreras de comunicación que hasta la
fecha han desmeritado la labor educativa que en la Dr. Patrocinio
Peñuela Ruiz, se viene gestando, con la nueva administración, a favor de los
niños y niñas, así como de la comunidad en general.
Igualmente
se espera un crecimiento institucional interno, en donde todos los actores del
proceso de formación que hacen vida en esta unidad educativa crezcan como seres
humanos, como miembros activos de un colectivo, como profesionales y como
individuos. Que la dinámica organizacional que por naturaleza es rígida no
afecte la dinámica pedagógica que por lo general debe ser sensible y dada a la
adaptación al contexto situacional, a las necesidades perecederas como
emergentes.
Valores
Conocer la
realidad del escenario socio educativo es de especial importancia si se
requiere de crear un plan estratégico que permita a la institución abordar una
dinámica educativa ajustada a las necesidades e intereses del contexto escolar;
así mismo, hacer uso del máximo potencial de la institución y todos aquellos
escenarios que la comunidad ofrece y que pueden ser de provecho para la
institución si de cumplir su misión y visión se trata.
